被传达出去,一会儿的功夫,两个人敲开这位张领导办公室的门。
“领导,你问的那份计划书就是小常接的。”
张领导抬眼看了一下:“计划书了?十天时间还到不了我的桌上,是真的一无是处还是你们对工作一点儿也不上心啊?”
那位小常如同抓住救命稻草一样,百般抵赖的说道:“领导那份计划确实是一无是处,太大胆了,以前我们从来没有这样的先例。”
“砰”桌子被重重地拍了一下,张领导火冒三丈的说道:“太大胆了?没有先例?那就不做了吗?我们现在在干嘛?摸着石头过河,人家提出的计划那就是对我们有期许,你倒好,自己束缚自己的脚步,胆小怯弱的不敢往前跑,反而怪人家大胆,就是有你这种拖后腿的人,我们的工作才不好做。”
领导的痛骂,让着家伙噤若寒蝉,张领导静静的问道:“计划书了?拿来让我看一看。”
这个小常从自己怀里的文件夹中拿出那份厚厚的计划书,双手毕恭毕敬的递过去。
张领导拿过来,首先看了一下封面,白净的a4纸上现在已经一塌湖涂了,有些褐色的可能是茶叶渍,还有棕色的不会是酱油吧,还有一些烟灰薰黄的地方。
张领导又翻了一下里边,里边倒是干干净净,但也就是太干净了,一点阅读过的痕迹都没有。
张领导勃然大怒,大声喝道:“人家幸幸苦苦做的计划书,你当成什么了,拿人家的计划书当台布了,你看过吗,是不是就看了个封面,产学研模式的论证与推广,这三个字合起来你就不知道什么意思了,就给人家下了个太大胆、太超前的评语,你好大的胆子,这么不尊重别人的劳动成果吗。”
张领导骂完之后,翻开计划书看了几页,江华运用黄金三章的法则,在计划书开篇加足了干货,一下子就吸引了张领导的注意。
强忍着内心的好奇,张领导合上了计划书,那个小常看见领导没有看完,就合上了计划书,心中隐隐有些窃喜,这就说明这个计划书确实一无是处,自己还有的救。
谁料张领导合上计划书之后,又开始了对小常的新一轮批判。
“就你这样还是教育工作者,教育工作者的基本品德都哪儿去了?原本我想的是把你一撸到底,让你到偏远老区去教学,现在看来你也别教学了,我真怕你把朴-->>
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