能引得女读者喜欢，惊喜之余又感担忧，对下一作的质量更为精神紧绷，总之，会继续努力的。”

    他先是用作者号留了言，如果对方还想找到自己，就可通过点击头像来私聊，这样也算是主动留了个联系方式。

    做完这些，他收起手机，准备开始听课。

    此刻，市场调研课的讲师已经站到讲台上，将教案放在身前。

    “同学们。”

    待得铃声甫一响起，老师就宣声道：“我们市场调研课已经进入期中，下节课我要求大家在校外上课，集合地点是市中心的城开古巷78号。”

    “？！”

    此话一出，学生们原本涣散的注意力被猛然聚集。

    女教师微笑着继续道：“你们可以自由组成小组完成作业，作业内容是对任意一家企业进行拜访，并采访一下对方的工作人员，了解对方企业是如何进行产品的市场调研的。

    当然，在采访过程中，各位同学还必须将现场的画面以及采访内容录制下来，以确保作业的真实有效性。

    这份作业会结合后续的演讲以及期末的笔试考核，作为大家的最终成绩。换句话说，你们仅有一周的时间挑选组员，并且筹备采访和演讲，否则的话，是来不及完成的哦。”

    “啊？！”

    听到如此地狱的作业内容，教室里的私语声此起彼伏。

    “天啊，小组作业什么的最烦了啊……如果找不到可靠的组长，岂不是直接雪崩了？而且，外出采访公司企业的员工什么的好社死啊！让我去采访可绝对不行。”

    “确实……对于I人来说，直面社会人什么的真的要命……”

    “我倒是想知道这该怎么分工——谁联系公司？谁采访？谁演讲？谁录制？谁剪辑？谁总结？谁能保证大家的活儿都是均匀对等的？不如说，每个小组都必然会有蹭子的吧？如果组长要负责采访相关事宜，那我可绝对不当。”

    很显然，大家对于老师提出的作业内容产生了巨大的慌张和无力感。

    但在大学里，这种时候，总会有一些存在，是与普通学员们的态度是截然相反的。

    比如执行力极强的学霸，看着大家晕头转向，嘴角竟会露出得意的微笑——

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