教科书该谨守的本分，不

    偏不私。现在，尽管内心有些矛盾，但我们却能接受这本「性奴入门课程」在内

    容上所要传达给我们的讯息。就像之前读的课文一样，抱着学习「知识」的心态，

    不一定要完全同意里面的观点，但至少不会因为它的过度侵略性而感到排斥。

    而且，比起先前所受到的种种凌辱来说，现在只要这样坐在教室里，念着课

    文，别说这上面的内容可以接受，就算里面充满百般羞辱我们的词句，我们也是

    宁可乖乖念下去，不想再多受折磨了。

    然而，涉世未深的我们，殊不知这种看似中立的书本，其实才是最可怕的「狠

    角色」。随着我们不排斥地，去了解「性奴」这个角色，也等于是让我们开始自

    己踏上这一条道路了。

    而且，我们虽然心中坚持着不肯「服从」，但是在这里的一切，却也逼得我

    们不得不「顺从」。我们竟没有人发现，教官要我们读着这本性奴洗脑思想时，

    我们都已经完全不反抗。就算心中绝对不服，但是我们也学会了顺着他们的意思，

    做着我们的「本分」…

    比起完全服从的性奴，顺从而心有不服的性奴，调教起来更是有一种矛盾的

    美感。而最容易有这种心理状态的性奴，「启蒙年龄」都是差不多我们这种年纪。

    太过年幼则尚未有自己的思想、容易太过服从而失去调教张力，太过年长的又已

    有稳固的价值社会观，顽固抵抗、难以动摇。只有像我们这种，价值观刚建立却

    不稳固，身体正值发育成熟的敏感之际。那种心理、生理之间的冲突碰撞，才能

    激出最顶级、最受顾客喜爱的调教型性奴。

    现在的我们，固然是不懂这些道理的，甚至也没惊觉到，在我们之前已经有

    好几届的学姊们，也是因为跌入这陷阱，从此成为了称职的性奴…

    「教官！」在我们还在念着课文内容时，奴奴突然举手发问。我们也都好奇

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